ยูบิควิตัส เลิร์นนิ่ง (Ubiquituos Learing: u-Learning) การเรียนรู้ทุกแห่งหนในยุคเว็บ 5.
0 ที่สนับสนุนให้สามารถแลกเปลี่ยนข้อมูลได้ 2 ทิศทางได้โดยสะดวก ไม่มีค่าใช้จ่าย ด้วยความก้าวหน้าของเว็บ 3.
( Chengdu) Sichuanese Pinyin: xuo 2 Scuanxua Ladinxua Xin Wenz: xiuo สัทอักษรสากล ( คำอธิบาย): /ɕyo²¹/ กวางตุ้ง ( กวางตุ้งมาตรฐาน, กวางเจา) + ยฺหวืดเพ็ง: hok 6 เยล: hohk พินอินกวางตุ้ง: hok 9 Guangdong Romanization: hog 6 IPA ( คำอธิบาย): /hɔːk̚²/ ( Sixian, incl. Miaoli and Meinong) Pha̍k-fa-sṳ: ho̍k Hakka Romanization System: hog Hagfa Pinyim: hog 6 Sinological IPA: /hok̚⁵/ ( Meixian) Guangdong: hog 6 Sinological IPA: /hɔk̚⁵/ จิ้น ( ไท่หยวน) + วิกิพจนานุกรม: xyeh 5 สัทอักษรสากล ( old-style): /ɕyəʔ⁵⁴/ หมิ่นเหนือ ( Jian'ou) Kienning Colloquial Romanized: ò̤ / hă IPA ( คำอธิบาย): /ɔ⁴²/, /xa²⁴/ ò̤ - vernacular; hă - literary. หมิ่นตะวันออก ( Fuzhou) ปั้งอั๋วเส: ŏ̤h / hŏk IPA ( คำอธิบาย): /oʔ⁵/, /houʔ⁵/ ŏ̤h - vernacular; hŏk - literary. ( ฮกเกี้ยน) เปะอั่วจี: o̍h / ha̍k Tâi-lô: o̍h / ha̍k Phofsit Daibuun: oih, hak IPA ( เซี่ยเหมิน): /oʔ⁴/, /hak̚⁴/ IPA ( เฉวียนโจว): /oʔ²⁴/, /hak̚²⁴/ IPA ( จางโจว): /oʔ¹²¹/, /hak̚¹²¹/ IPA ( ไทเป): /oʔ⁴/, /hak̚⁴/ IPA ( เกาสฺยง): /ɤʔ⁴/, /hak̚⁴/ o̍h - vernacular; ha̍k - literary.
𪪝 U+2AA9D, 𪪝 CJK UNIFIED IDEOGRAPH-2AA9D ← 𪪜 [U+2AA9C] CJK Unified Ideographs Extension C 𪪞 → [U+2AA9E] เนื้อหา 1 ข้ามภาษา 1. 1 อักษรจีน 1. 1. 1 อ้างอิง 2 ภาษาจีน 2. 1 การออกเสียง ข้ามภาษา [ แก้ไข] อักษรจีน [ แก้ไข] 𪪝 ( รากอักษรจีนที่ 53, 广 +10, 13 ขีด, การประกอบ ⿸ 广 邕) the Hall of Learning a marsh, feces harmony ข้อมูลนี้ได้นำเข้าโดยบอต ซึ่งมีบางส่วนที่ต้องการแปลเป็นภาษาไทย กรุณาช่วยแปลข้อมูลดังกล่าว เสร็จแล้วให้นำป้ายนี้ออก อ้างอิง [ แก้ไข] ข้อมูลยูนิฮันสำหรับ U+2AA9D ภาษาจีน [ แก้ไข] ตัวย่อ และ ตัวเต็ม 𪪝 การออกเสียง [ แก้ไข] จีนกลาง ( พินอิน): yōng ( yong 1) ( จู้อิน): ㄩㄥ ( จีนมาตรฐาน) + พินอิน: yōng จู้อิน: ㄩㄥ เวด-ไจลส์: yung 1 กั๋วยฺหวี่หลัวหม่าจื้อ: iong Tongyong Pinyin: yong IPA ( คำอธิบาย): /jʊŋ⁵⁵/
斈 U+6588, 斈 CJK UNIFIED IDEOGRAPH-6588 ← 文 [U+6587] CJK Unified Ideographs 斉 → [U+6589] เนื้อหา 1 ข้ามภาษา 1. 1 อักษรจีน 1. 1. 1 อ้างอิง 2 ภาษาจีน 2.
Learning by doing คือ การเรียนรู้จากการกระทำ ขั้นนี้เป็นการลงมือปฏิบัติกิจกรรมอย่างใดอย่างหนึ่งหรือการได้ปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมที่มีความหมายต่อตนเอง แล้วสร้างเป็นองค์ความรู้ของตนเองขึ้นมา ซึ่งจะคาบเกี่ยวกับขั้นตอนที่ผ่านมา ขั้นนี้จะเกิดทั้งการดูดซึม (assimilation) และ การปรับความแตกต่าง (acommodation) ผสมผสานกันไป เช่นเดียวกัน สล็อต 4.
e-learning ความหมาย e-Learning หมายถึง การเรียนในลักษณะใดก็ได้ ซึ่งใช้การถ่ายทอดเนื้อหาผ่านทางอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ ไม่ว่าจะเป็น คอมพิวเตอร์ เครือข่ายอินเทอร์เน็ต อินทราเน็ต เอ็กซทราเน็ต หรือ ทางสัญญาณโทรทัศน์ หรือ สัญญาณดาวเทียม ( Satellite) ก็ได้ ลักษณะสำคัญ 1. Anywhere Anytime หมายถึง e-Learning ควรต้องช่วยให้โอกาสในการเข้าถึงเนื้อหาการเรียนรู้ของผู้เรียนได้จริง 2. Multimedia หมายถึง e-Learning ควรต้องคำนึงการนำเสนอเนื้อหาโดยใช้ประโยชน์ จากสื่อประสมเพื่อช่วยในการประมวลผลสารสนเทศ 3. Non-Linear หมายถึง e-Learning ควรต้องมีการนำเสนอเนื้อหาในลักษณะที่ไม่เป็นเชิงเส้นตรง 4. Interaction หมายถึง e-Learning ควรต้องมีการเปิดโอกาสให้ผู้เรียนโต้ตอบ (มีปฏิสัมพันธ์) กับเนื้อหาหรือผู้อื่นได้ 5. Immediate Response หมายถึง e-Learning ควรต้องมีการออกแบบให้มีการทดสอบ การวัดผลและการประเมินผล ซึ่งให้ผลป้อนกลับโดยทันทีแก่ผู้เรียน องค์ประกอบ 1. เนื้อหาของบทเรียน 2. ระบบบริหารการเรียน 3. การติดต่อสื่อสาร 4. การสอบ / วัดผลการเรียน ประเภทของ 1. แบบการสอน ( Instruction) 2. แบบสอนซ่อมเสริมหรือทบทวน ( Tutorial) 3.
( แต้จิ๋ว) เพ็งอิม: oh 8 / hag 8 เหมือน เปะอั่วจี: o̍h / ha̍k สัทอักษรสากล ( คำอธิบาย): /oʔ⁴/, /hak̚⁴/ oh8 - vernacular; hag8 - literary. อู๋ ( เซี่ยงไฮ้) วิกิพจนานุกรม: hhoq (T5); hhiaq (T5) สัทอักษรสากล ( คำอธิบาย): /ɦʊʔ¹²/, /ɦia̱ʔ¹²/ 5hhoq - vernacular; 5hhiaq - literary. ข้อมูลภาษาถิ่น จีนยุคกลาง: /ɦˠʌk̚/ สัมผัส อักขระ การออกเสียงที่ 1/1 ต้นพยางค์ ( 聲) 匣 (33) ท้ายพยางค์ ( 韻) 覺 (10) วรรณยุกต์ ( 調) หยุด (Ø) พยางค์เปิด/ปิด ( 開合) เปิด ส่วน ( 等) II ฝ่านเชี่ย 胡 覺 切 การบูรณะ เจิ้งจาง ซ่างฟาง /ɦˠʌk̚/ พาน อู้ยฺหวิน /ɦᵚɔk̚/ ซ่าว หรงเฟิน /ɣɔk̚/ เอดวิน พุลลีย์แบลงก์ /ɦaɨwk̚/ หลี่ หรง หวาง ลี่ เบอร์นาร์ด คาร์ลเกรน แปลงเป็นจีนกลาง ที่คาดหมาย xué จีนเก่า ( แบกซ์เตอร์ – ซาการ์): /*m-kˤruk/ ( เจิ้งจาง): /*ɡruːɡ/ ระบบ แบกซ์เตอร์ – ซาการ์ 1. 1 ( 2014) ปักกิ่งใหม่ (พินอิน) จีนยุคกลาง ‹ hæwk › /*m-kˁruk/ อังกฤษ study; imitate Notes for Old Chinese notations in the Baxter–Sagart system: * Parentheses "()" indicate uncertain presence; * Square brackets "[]" indicate uncertain identity, e. g. *[t] as coda may in fact be *-t or *-p; * Angle brackets "<>" indicate infix; * Hyphen "-" indicates morpheme boundary; * Period ". "
แบบฝึกหัดและฝึกปฏิบัติ ( Drill and Practice) 4. แบบสร้างสถานการณ์จำลอง ( Simulation) 5. แบบสร้างเป็นเกม ( Game) 6. แบบการแก้ปัญหา ( Problem Solving) 7. แบบทดสอบ ( Test) 8. แบบสร้างสถานการณ์เพื่อให้ค้นพบ ( Discovery) รูปแบบของ e-Learning ในประเทศไทย แบ่งได้ 2 รูปแบบใหญ่ๆ คือ 1. การนำเสนอในลักษณะ Web Based Learning รูปแบบหนึ่งของการศึกษาที่ใช้เทคโนโลยีเว็บเพจเป็นสื่อในการนำเสนอ 2.
indicates syllable boundary. ระบบ เจิ้งจาง (2003) หมายเลข 14079 ส่วนประกอบ สัทศาสตร์ กลุ่มสัมผัส 覺 กลุ่มย่อยสัมผัส 1 สัมผัสจีนยุคกลาง ที่สอดคล้อง /*ɡruːɡ/ หมายเหตุ 甲 文 象 習 持 爻 於 膝 前 , 金 文 方 加 子